Depois de voltar, o filho se comporta de forma inadequada: dorme até o meio dia, oprimido à noite, indignado, pode jurar. Eu não posso organizá -lo para o trabalho. Sim, e como ele vai funcionar? Por 12 anos de conclusão, esqueci como me comunicar normalmente. Não está claro para mim do que ele está falando. Ele não me ouve. Eu tentei mostrar um neuropatologista, então um psiquiatra. Ele foi até colocado em um hospital psiquiátrico, mas foi escrito dizendo que ele não estava doente. Como se comportar com ele?

12 anos de conclusão influenciaram sua personalidade. Ele estava em uma situação em que não havia liberdade de escolha, apenas regras, regime rigoroso. Ele estava acostumado a viver sem espaço pessoal, tensão constante experimentada, ansiedade. Ao mesmo tempo, era necessário se defender, demonstrando aos outros a invulnerabilidade e a estabilidade emocional.

Suponho que ele não pode confiar em ninguém, o que leva ao isolamento e até a alguma paranóia, sem mencionar a neurose. Voltar ao mundo exterior é um choque psicológico e cultural depois de tantos anos passados ​​em um sistema completamente diferente. Agora ele é livre, mas apenas formal, e socialmente ele está isolado e fechado. Pode ser difícil para ele se integrar por causa de um possível estado depressivo.

O fato de que em uma clínica psiquiátrica foi informada de que estava saudável não significa que ele não tem problemas com auto -controle, impulsividade e depressão (ou depressão). Talvez ele devesse parecer a ele vários outros neurologistas e visitar um psicólogo (veja a ajuda gratuita em sua cidade).

Mesmo que você não o entenda agora, precisa dar a ele a oportunidade de falar, incentivar histórias sobre como ele se sente, pensa. Ele

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precisa expressar seus estados. Caso contrário, seu potencial de se adaptar nas novas condições diminuirá. Na prisão, agressão e raiva são métodos de proteção. Você precisa encontrar maneiras de controlar esses sentimentos. Envie -os para uma direção produtiva. Pode ser um esporte, por exemplo, algumas classes ativas.

Agora pode ser rejeitado pelo meio ambiente e pelos empregadores. Ele realmente precisa de apoio. Tente concentrar sua atenção no resultado que ele pode receber (ter ganhos, comunicação, relacionamentos pessoais), e não no passado. Se, para você.

Il neurobiologo Vasily Klyucharev spiega come il nostro cervello prende decisioni, come l’opinione delle altre persone li influenza e cosa è comune con le api con le api.

Ogni secondo prendiamo molte decisioni. Dal punto di vista della neuro -economia, il nostro comportamento è costituito da momenti costanti tra diverse opzioni. Ad esempio, quando leggiamo il libro, determiniamo da soli in quale lingua è scritto il testo, qual è il significato delle parole, stiamo cercando di indovinare cosa succederà dopo. Ci sono soluzioni che ci vengono dati semplicemente – ad esempio, per mangiare una mela o una pera a pranzo. Ma se hai una mela e un pezzo di torta e sei a dieta, il compito è complicato. In un modo o nell’altro, la necessità di scegliere ci insegue costantemente.

Come fa il processo di decisione nel cervello? Per questo, i neurobiologi Michael Shadlen e Bill Newsome hanno suggerito di usare il modello diffuso così chiamato. Supponiamo di avere una scelta di due opzioni. Inizi ad accumulare informazioni: scegli le prove dall’ambiente esterno a favore di una soluzione. Questo processo continua fino al momento in cui viene presa una certa soglia per prendere una decisione. E poi fai una scelta. Ci sono neuroni-detector nel cervello che raccolgono informazioni che li vengono da altre aree. A sua volta, accumula altri neuroni – integratori, su cui esiste una „responsabilità“ per la scelta di una delle opzioni.

Neuroeconomia – Direzione interdisciplinare nella scienza all’incrocio in economia, neurobiologia e psicologia. Studia il processo di decisione quando si sceglie opzioni alternative, distribuzione del rischio e remunerazione.

La lotta dei neuroni

Dal momento che ci possono essere diverse soluzioni, c’è una lotta tra i neuroni. Ad esempio, vedi un’immagine di fronte a te, ma non puoi distinguere ciò che è raffigurato su di essa: una casa o una faccia. Il riconoscimento include aree cerebrali sensibili alle case e alle aree sensibili ai volti. Entrambi i gruppi si sforzano di fornire integratori neuroni il maggior numero possibile di prove a favore della loro versione. Supponiamo che uno dei neuroni-integratori accumuli più dati dal gruppo di „case“. Ad un certo punto, raggiunge la „soglia di prendere una decisione“ e vediamo la casa! Allo stesso tempo, il neurone sopprime l’attività dei „concorrenti“, che si sforzano anche di raggiungere la soglia.

Sotto l’influenza degli altri

Il modello diffuso può essere usato non solo in neurobiologia, ma anche nello studio della percezione sociale. Siamo spesso influenzati dagli altri. Spesso, anche il numero di „Mi piace“ sotto la registrazione su Facebook (un’organizzazione estremista vietata in Russia) determina come reagiamo alla scritta. Si pone la domanda: come ci stanno circostante? E cosa influenzano esattamente? Il comportamento delle altre persone può persino farci vedere alcune cose. Sappiamo tutti di situazioni di visioni religiose di massa. E come spiegare perché i credenti, guardando un pezzo di pane fritto, iniziano improvvisamente a „vedere“ in esso il volto di un santo? Dal punto di vista del nostro modello, le opinioni degli altri cambiano in qualche modo il modo in cui elaboriamo le informazioni.

Abbiamo condotto un semplice esperimento. Ai soggetti venivano presentati stimoli „Noisher“ (immagini illeggibili), in cui l’immagine del viso o dell’auto era crittografata e chiedevano di vedere la risposta il prima possibile. Prima di allora, hanno riconosciuto l’opinione del gruppo. L’abbiamo manipolato, le decisioni del gruppo erano più veloci e più accuratamente della decisione dei soggetti. I risultati hanno mostrato che il gruppo ha influenzato i soggetti https://porrogioielli.com/potenza-miti-e-realta/, costringendoli ad analizzare le informazioni più a fondo, tirando fuori qualcosa da che loro stessi non avrebbero indovinato per rilevare.

Di cosa ballano le api?

I colleghi che studiano la decisione nei gruppi di api usano stranamente lo stesso modello. È noto che le api possono comunicare tra loro, ad esempio, trasmettere informazioni sulla fonte del cibo e una direzione ad esso. Come un gruppo di api decide di uscire di posto e volare verso il cibo? Creano uno sciame. Inizialmente, le api scout conducono la ricognizione, cerca un buon posto. Tornando alla colonia, iniziano a ballare, indicando nella loro danza la qualità del luogo e la direzione ad esso. Ad un certo punto, molti scout diversi hanno già recitato che „pubblicizzano“ direzioni diverse. Alcuni scout coinvolgono altri nella loro danza. A poco a poco, una delle direzioni sta guadagnando sempre più sostenitori e ad un certo punto tutti gli scout ballano in questa direzione. E poi l’intero sciame viene rimosso e vola dove gli scout mostrano di più. Puoi notare la somiglianza tra il comportamento di api e neuroni. Questa è probabilmente la somiglianza di ciò non è una coincidenza. Le neuroecons che cercano questo – di trovare un linguaggio comune con cui puoi imparare gli stessi processi a diversi livelli di complessità.

Vasily Klyucharev – Neurobiologo, specialista nelle basi neurobiologiche del comportamento sociale e della neuroeconomia, insegnante della Higher School of Economics. Il materiale è stato preparato sulla base di una lezione letta alla Conferenza psicologica di Psiche „Vilka“ il 19 aprile 2015.